Título: CARTILHA DE INICIAÇÃO À ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA PARA CRIANÇAS E JOVENS, UTILIZANDO IMAGENS DE SENSORIAMENTO REMOTO, NO MUNICÍPIO DE BELÉM – PARÁ.
Autores: Rosivan Alves Nilander; Luis Waldyr Rodrigues Sadeck; Ligia da Silva Ramos; Allison Reynaldo da Costa Castro; Vivian de Holanda Cardim.
Este artigo foi apresentado em forma de apresentação oral no VI Congresso Brasileiro de Geógrafos, no ano de 2004.
No Brasil, o material didático disponível sobre “Iniciação Cartográfica”, que utiliza orientações passo a passo, ou seja, material didático em forma de “Cartilha”, pode ser considerado ainda insuficiente, tendo em vista as necessidades do momento. Segundo Passini (1990, p.87), que realizou uma análise crítica sobre o livro didático e a “Iniciação Cartográfica” no Brasil, “a gravidade torna-se gritante quando o estado de precariedade se associa à dependência que existe em relação a este instrumento (livro didático) como condutor único das aulas dos professores”.
No planejamento deste trabalho, fez parte de nossa preocupação preparar os estudantes com relação ao “processo cartográfico”, mas também fortalecer a compreensão espacial dos educandos, envolvendo-os, estimulando-os a aproveitar a potencialidade de uso dos sensores remotos em Cartografia, Geografia, Meio Ambiente. Esta motivação foi constatada durante a interação com eles. Neste momento, sente-se a necessidade de continuar este trabalho de modo mais amplo em outras Escolas, preparando um “Manual e um Treinamento para Professores”.
Um Abraço
Por: Luis Sadeck
